Aplicación del programa educativo basado en el método comunicativo “task-based learning” para mejorar la producción de textos escritos y orales en el área de inglés

Resumen

Resumen

En este trabajo de investigación nos proponemos presentar los antecedentes, metodología y ventajas del método comunicativo “Task-based learning”, al aplicarlo en las clases de inglés como lengua extranjera, tomando en cuenta cómo éste ha tenido bastante éxito en la enseñanza de idiomas en general dado a que se enfoca en la comunicación de una manera holística.

Palabras claves: Método comunicativo, “Task-based learning”, inglés como lengua extranjera, enseñanza de idiomas.

Abstract

In this research we int end to present the background,methodology and advantages of the communicative approach “Task-based learning” when it is applied int he classrooms of English as a foreign language taking into account how it has been quite successful in teaching languages in general given it focuses on communication in a holistic manner.

Key words: Communicative approach, “Task-based learning”, English as a foreign language.